sysTonus – Wege zum lebendigen Unterrichten und Musizieren

Unsere Angebote

Erfolgreich und zufrieden als Instrumentallehrer. Viele möchten ein Instrument können. Was es bedeutet eines zu erlernen, ist jedoch den meisten nicht klar. Systemische Methoden helfen Ihnen dabei, einen konstruktiven Umgang mit schwierigen Situationen im Unterricht zu finden.
Selbstbewusst und entspannt als Musiker. Durch körperbetonte Übungen sowie die Reflexion der eigenen Spielweise können Ängste vor Auftritten abgebaut und ein angenehmes Spielgefühl erreicht werden.

Wochenend-Seminare

Sie erwartet theoretischer Input zu systemischen Ansätzen, gespickt mit Theaterpädagogik und Coaching-Elementen.

Lernen Sie neue Kollegen kennen und inspirieren Sie sich gegenseitig.

Einzelberatung

In Einzelgesprächen reflektieren Sie Ihre eigenen Wünsche und Bedürfnisse.

Wir arbeiten individuell, ressourcen- und lösungsorientiert an Ihren Zielen.

Auftritts- und Übecoaching sowie Lern- und Vortragscoaching.

Pädagogischer Tag

Geeignet für Musikschulen: Tauschen Sie sich mit Ihren Kollegen aus und lernen Sie systemische Ansätze kennen.

In nachgestellten Unterrichtssituationen erarbeiten Sie neue Handlungsmöglichkeiten.

Systemisches Handwerkszeug

Jeder Instrumentallehrer kennt das: Der Schüler hat nicht geübt, ist kaum motiviert und es geht nicht vorwärts im Unterricht. Es ist enttäuschend und frustrierend. Was nun?

Ertragen oder abwarten, bis der Schüler sich abmeldet bzw. von seinen Eltern abgemeldet wird?
Warten auf den nächsten Kandidaten und darauf hoffen, dass es dieses Mal besser wird?

Es geht auch anders!

Unsere Seminare richten sich an Instrumentallehrer, die sich konstruktiv mit diesen Problemen auseinandersetzen möchten. Wir tauschen uns aus über eigene Erfahrungen als Schüler im Instrumentalunterricht und reflektieren unsere Rolle als Lehrer. In Rollenspielen schauen wir uns schwierige Situationen im Unterricht an und mit Methoden aus der systemischen Beratung erarbeiten wir neue Handlungsmöglichkeiten. Unser Anliegen ist es die eigenen Möglichkeiten im Umgang mit schwierigen Situationen im Unterricht zu erweitern und sich gegenseitig zu inspirieren.